October 1, 2016        Login   Register  


 Главная   
ru-RUen-US
 

С 2016 года вводится в действие Федеральная целевая программа развития (далее - Программа) образования на 2016-2020 годы, направленная на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям инновационного социально ориентированного развития России.

Госпрограмма направлена на создание условий для повышения уровня консолидации общества при решении задач устойчивого развития России, для наиболее эффективного развития образования в Российской Федерации, которое должно быть направлено на «формирование конкурентноспособного человеческого потенциала», способного реализовать себя не только в пределах РФ, но и в мировом масштабе.

Целью Программы является создание условий для эффективного развития российского образования, направленного на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

В соответствии с целью предусмотрено предоставление субсидий из федерального бюджета субъектам Федерации на повышение качества и конкурентоспособности российского образования, трансляцию и внедрение новых моделей и механизмов обеспечения доступности образовательной среды, распространение структурных, содержательных и технологических инноваций. Общий объем финансирования программы в 2016-2020 годы составил 1,66 миллиарда рублей, из них на 2016 выделено свыше 305 миллионов рублей.

При выполнении Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы особое внимание будет уделено вопросам повышения эффективности экономики образования. Эффективность реализации Программы будет определяться на основе системы целевых индикаторов и показателей, позволяющей оценить ход и результативность решения поставленных задач по ключевым направлениям развития образования и определить его влияние на социально-экономическое развитие России.

Программа содержит ряд комплексных задач, которые выступают как цементирующие основы для скрепления уровней и видов образования в единое целостное здание современного конкурентоспособного образования, выступающего основой формирования личности, человеческого капитала как важнейшего фактора поступательного развития российского общества, государства и экономики.

Задача 1. "Создание и распространение структурных и технологических инноваций в среднем профессиональном и высшем образовании".
Задача 2. "Развитие современных механизмов и технологий общего образования".
Задача 3. "Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной системы дополнительного образования детей".
Задача 4. "Создание инфраструктуры, обеспечивающей условия подготовки кадров для современной экономики".
Задача 5. "Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов".

Актуальной для учреждений общего образования задачей является вторая задача, в рамках которой будут реализованы следующие мероприятия:

2.1. "Реализация новых организационно-экономических моделей и стандартов в дошкольном образовании путем разработки нормативно-методической базы и экспертно-аналитическое сопровождение ее внедрения".
2.2. "Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов".
2.3. "Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов".
2.4 "Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений".
2.5. "Повышение профессионального уровня педагогических и руководящих кадров общего образования".
2.6. "Формирование новой технологической среды общего образования".
2.7. "Развитие механизмов вовлеченности родителей в образование, общественного участия в управлении образованием".

В рамках реализации задачи 2. предполагается

  • обеспечить внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и общего образования, образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
  • создать условия для развития современной образовательной среды как средствами поддержки внедрения новых образовательных технологий и обновления содержания образования, так и через сопровождение совершенствования инфраструктуры образования;
  • распространить инновационный опыт посредством стимулирования создания инновационных методических сетей и консорциумов образовательных и научных организаций;
  • оказать поддержку инновациям в сфере образования по актуальным проблемам, в том числе в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;
  • реализовать комплекс мероприятий, направленных на сопровождение школ с низкими результатами обучения и школ, находящихся в неблагоприятных социальных условиях, с одной стороны, а также поддержку лидеров - школ с высокими результатами обучения, которые могут стать ресурсными центрами;
  • реализовать Концепции развития математического образования в Российской Федерации, а также концепций развития других предметных областей;
  • принять меры по повышению профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций, в том числе обеспечено сопровождение внедрения профессиональных стандартов педагога и руководителя, апробированы современные модели педагогического лидерства, эффективного преподавания, профессиональных сообществ обучающихся.

Таким образом, модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС ОО будет реализована посредством разработки концепций модернизации конкретных предметных областей. В настоящее время принята Концепции развития математического образования в РФ, разработаны Концепции модернизации образования, обновление содержания образования в сфере русского языка и истории. До конца 2016 года предполагается создание концепций модернизации других предметных областей. В связи с этим становятся очевидными задачи определения единых подходов к пониманию сути, целевых ориентиров и организационных аспектов апробации Концепций предметных областей.

Именно на решение данных проблем ориентирована в 2016 году деятельность Сетевой школы консультантов по вопросам достижения современного качества общего образования. Информируем, что Концепция Сетевой школы как формы повышения квалификации субъектов муниципальных образовательных систем Челябинской области, обеспечивающей подготовку консультантов по научно-методическому сопровождению реализации мероприятий Программы развития образования Челябинской области на 2013-2015 годы в части обеспечения достижения современного качества образования была утверждена в ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» в 2013 году.

В соответствии с Дорожной картой Сетевой школы по вопросам достижения современного качества общего образования на 2016 год в феврале-марте 39 консультантов из 27 муниципальных образований области прошли обучение по программе курса повышения квалификации «Инновационные методы управления муниципальными системами образования», в рамках которого организована деятельность проектных групп из числа слушателей по проектированию дополнительной профессиональной программы модульного курса «Научно-методическое сопровождение апробации концепций модернизации предметных областей». В последней декаде апреля запланировано обучение представителей школьных команд по данной программе. Итоговым продуктом этой деятельности станут методические рекомендации по организации научно-методического сопровождения апробации концепций модернизации предметных областей.

В целом в рамках реализации мероприятий ФЦПРО 2016-2020 гг. в Челябинской области будет разработана модельная региональная основная образовательная программа начального общего образования; открыты региональные инновационные площадки по реализации мероприятий образовательного проекта ТЕМП; будут проведены семинары, совещания, фокус-группы по переходу на профессиональный стандарт с 2017 года; продолжится модернизация системы дополнительного образования детей.

1.    Особенности содержания деятельности педагогов и руководителей образовательных организаций по обеспечению современного качества образования
2.    Инновационные концепты дополнительного профессионального образования в условиях введения профессиональных стандартов педагогических работников
3.    О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы
4.    Профессиональный стандарт
5.    Концепции предметных областей

Регистрация

Login

 
Последние новости

Деятельность ведущих консультантов

  Сформирован кадровый ресурс ведущих консультантов

Методические рекомендации по результатам анкетирования по изучению удовлетворенности качеством предоставления образовательных услуг

  

Уважаемые коллеги! Челябинским институтом переподготовки и повышения квалификации работников образования в мае – ноябре 2015 года во всех муниципальных образованиях Челябинской области была развернута работа по изучению уровня удовлетворенности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогов образовательными услугами, предоставляемыми общеобразовательными организациями Челябинской области, а также дошкольными образовательными организациями и образовательными организациями дополнительного образования. Предлагаем вам ознакомиться с методическими рекомендациями по результатам анкетирования по изучению удовлетворенности качеством предоставления образовательных услуг.


Модельная адаптированная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью

  Уважаемые коллеги! В рамках реализации мероприятий ФЦПРО в 2015 году авторским коллективом ГБУ ДПО ЧИППКРО и педагогов общеобразовательных организаций Челябинской области (МБСКОУ № 60 г. Челябинска, МБСКОУ № 119 г. Челябинска, МБСКОУ № 83 г. Челябинска, МСКОУ № 128 г. Снежинска) на основе ФГОС образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разработана модельная адаптированная общеобразовательная программа образования данной категории обучающихся.

Изменения в СанПиН для школ и методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ

  Обращаем внимание руководителей и специалистов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных методических служб и общеобразовательных организаций, что вступили в силу новые нормативные документы.



Обучающая программа для общественных экспертов, участвующих в муниципальных и региональных конкурсах профессионального мастерства

  Государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального образования "Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования" завершена реализация обучающей программы для общественных экспертов, участвующих в муниципальных и региональных конкурсах профессионального мастерства.

Итоги Межрегиональной научно-практической конференции «Опыт и перспективы использования моделей государственно-общественного управления качеством общего образования в условиях введения профессиональных стандартов» (19-21.11.2015)

  Уважаемые коллеги! Предлагаем вашему вниманию отчет по конференции «Опыт и перспективы использования моделей государственно-общественного управления качеством общего образования в условиях введения профессиональных стандартов».  

Все новости
 
Пользователи на сайте
Membership Зарегистрировано:
Latest New User Последний: Margareta Lamble
New Today Сегодня: 1
New Yesterday Вчера: 6
Overall Users Всего: 20213

People Online На портале:
Visitors Гостей: 5
Members Участников: 0
Total Users Всего: 5

Onine Now Сейчас: